Page 63 - Derecho humano a la cultura. Colecciones y coleccionismo

Santujni’, ofrendar desde el Totonacapan: Una experiencia de museología...

ción comunitaria (Méndez, 2007) adquiridas por los estudiantes a lo largo de su forma-
ción, enfatizando su accionar en las instituciones museales, representando a sus comu-
nidades como portadores de saberes del Totonacapan sobre la práctica del Santujni’.

Contexto

La Universidad Intercultural del Estado de Puebla (UIEP) es una institución educativa
superior, que pertenece al subsistema educativo de la Secretaría de Educación Pública
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de las Universidades Interculturales . Atendiendo que la educación con un enfoque
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intercultural en México está consignada a nivel constitucional . Sobre ese tenor, la
Ley General de Educación Superior (2021), señala que uno de sus criterios constitu-
tivos será “la interculturalidad en el desarrollo de las funciones de las instituciones de
educación superior y el respeto a la pluralidad lingüística de la Nación, a los derechos
lingüísticos y culturales de los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas”.

Ahora bien, un proceder teórico-metodológico característico de las universidades
interculturales se encuentra en el trabajo en, con y para la comunidad, el cual es re-
gulado por la disposición jurídica anterior al mencionar que la educación superior se
orientará en la territorialización de la educación superior, concebida como el conjun-
to de políticas y acciones cuyo propósito consiste en considerar los contextos regiona-
les y locales para contribuir al desarrollo comunitario mediante la vinculación de los
procesos educativos con las necesidades y realidades sociales, económicas y culturales
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de las regiones del país .

Como universidad intercultural, el enfoque transversal de la UIEP se orienta a la in-
vestigación y fortalecimiento de las lenguas habladas en el Totonacapan: el náhuatl y
el totonaco. Sin embargo, en la UIEP, no solo se atienden hablantes de dichas lenguas,

7 Actualmente en México se cuenta con 18 Universidades Interculturales, estas se caracterizan por ofrecer educación
con pertinencia lingüística y cultural a los pueblos originarios, mismas que se localizan en zonas de atención prioritaria.
8 Artículo 3º inciso II fracción g de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
9 Artículo 8 fracción XXII. Ley General de Educación Superior (2021).

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